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MAPA MENTAL Y CONCEPTUAL DE D y O AGREGADA

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Katia Itzel Harris Lincoln                                Julio César Hernandez Bautista  LNI     PB1 Referencias: Kiziryan, M. (2020, marzo 16). Demanda agregada - Definición, qué es y concepto. Recuperado 17 de mayo de 2020, de https://economipedia.com/definiciones/demanda-agregada.html Business school. (s. f.). ¿Qué es la demanda agregada y cómo se calcula? Recuperado 16 de mayo de 2020, de https://obsbusiness.school/es/blog-investigacion/finanzas/que-es-la-demanda-agregada-y-como-se-calcula Gil, S. (2019, diciembre 22). Oferta agregada - Definición, qué es y concepto. Recuperado 16 de mayo de 2020, de https://economipedia.com/definiciones/oferta-agregada.html Conceptos de Economía. (s. f.). Recuperado 16 de mayo de 2020, de https://www.google.com.mx/amp/s/www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/que-son-la-oferta-y-la-demanda-agregadas/amp

EJERCICIO PUNTO EXTRA

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Ejercicio punto extra. El Presidente municipal de Querétaro necesita de su ayuda. Una de las fuentes de ingresos más importantes para cualquier municipio es el impuesto predial. El impuesto predial se cobra sobre un valor calculado por el área de finanzas del municipio llamado valor catastral. En épocas recientes el Presidente municipal percibe que lo recaudado por el impuesto le alcanza para menos, como que ya no compra lo mismo que antes por la misma cantidad de dinero. Actualmente el municipio cobre una tasa del 1% sobre el valor catastral del inmueble. Así, sobre una casa de 1 millón de pesos el municipio recauda 10,000 pesos. Por favor ayude al municipio con su problema. a)       ¿Porqué el Presidente municipal percibe que lo recaudado no le alcanza como antes? Porque la inflación hace que lo que recaude no sea lo mismo, hace que el dinero pierda valor. b)       Suponga que el valor catastral de 1 millón de pesos se fijó...

EXAMEN 4to PARCIAL FINAL

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Examen final. Se calificará sobre 30 aciertos. 1.- (cinco puntos) La siguiente tabla muestra las posibilidades de producción de pasteles y cajas para flores. A.- Calcule el costo de oportunidad (pasteles perdidos) de producir de la primera a la quinta caja para flores. B.- Grafique la curva de posibilidades de producción. C.- Entre que puntos es más alto el costo de oportunidad (pasteles perdidos) para producir 1 caja más de flores Del punto E al punto F, porque si se produce una caja más de flores, se deja de producir por completo pasteles D.- ¿La curva refleja costos de oportunidad crecientes, explique por qué? Si, porque a medida que una de las producciones crece, necesitará de más bienes, sacrificando parte de la producción de la otra, hasta llegar a la no producción de un bien. E.- ¿Cuál sería la única forma de que pudiéramos producir más cajas para flores y pasteles al mismo tiempo?   Invirtiendo en tecnología y en educación para que se pueda produci...